Hotels in Breslau in Bildbeschreibung
Als ein weiteres Beispiel kann hier die Bildbeschreibung dienen. Die Bildbeschreibung verläuft in drei Schritten, d.h. die Schüler beschreiben sehr deutlich ein Bild, dann interpretieren sie es (die Schüler stellen die Zusammenhänge zwischen den Dingen her und antizipieren folgen) und formulieren ihre persönlichen Eindrücke, die sie begründen. Man kann hierzu die landeskundlichen Theman nutzen, wie zum Beispiel eine Reise ins Ausland. Die Schüler bekommen ein Bild der Stadt und sollen alles beschreiben, also die Gebäude wie Hotels in Breslau oder Geschäfte und Sehenswürdigkeiten. Man kann aber auch Perspektivenwechsel durchführen. Hierdurch wird das Einfühlungsvermögen entwickelt, das zum besseren Verständnis führt. Alle Dialogen und Rollenspiele werden diese Voraussetzungen perfekt erfüllen. Viele Beispiele zu den Rollenspiele kann man in der Typologie interkulturellen Übungen von Bolten finden. Die Schüler bekommen eine Beschreibung der Situation, z.B. im Hotels in Breslau und sollen ein Zimmer reservieren oder eine Buchung bestätigen. Sie spielen die ganze Situation und gleich danach setzen sich in Rolle des Portiers oder eines Gastes ein. Das kann eine interessante Lösung im Unterricht sein.